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       趣味詮釋垃圾分類意義

       建成垃圾分類3.0模式

       在翠竹外國語實驗學校老師同學們自編自導、生動有趣的垃圾分類舞臺劇中，活動正式拉開帷幕。據(jù)了解，近三年來，該校大力推行牛奶盒清洗回收活動，參與學生總人數(shù)3032人，總時長1148小時，帶動了324個家庭家長參與，回收利樂包19萬余個，同學們聲情并茂的表演，趣味詮釋了垃圾分類的意義。

       羅湖是深圳最早的建成區(qū)，在“垃圾分類”工作上肩負重任。近年來，羅湖區(qū)垃圾分類工作扎實推進，成效明顯。自2017年強制分類工作實施方案出臺以來，為切實提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，羅湖區(qū)以健全完善九大垃圾分流分類收運處理體系、建立垃圾分類宣傳督導體系、構建責任體系為目標，扎實有效地推進全區(qū)的垃圾分類減量工作。

       據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)505個物業(yè)小區(qū)（含城中村）、79所中小學、119個黨政機關事業(yè)單位實現(xiàn)垃圾分類全覆蓋，184個物業(yè)小區(qū)建成垃圾分類3.0模式，居民生活垃圾分類參與率達到50%。全區(qū)日產垃圾量1500噸，日均分流分類處理量約196.4噸，垃圾分類減量化達13%。

       啟動蒲公英講師培養(yǎng)計劃

       培養(yǎng)30名種子講師

       為更好地推進校園垃圾分類宣傳培訓工作，全方位構建垃圾分類公眾教育體系，做好垃圾分類減量工作創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境，羅湖區(qū)將啟動蒲公英講師培養(yǎng)計劃，通過線上H5、線下海報、街道推薦、社區(qū)報名、校園老師發(fā)展等方式進行初步志愿者招募，培養(yǎng)30名種子講師，結合羅湖區(qū)垃圾分類進校園系列活動，組織蒲公英講師前往學校開展垃圾分類“微課堂”主題教育活動，讓垃圾分類這顆文明的種子真正地落地生根、開花結果。

       隨后，羅湖區(qū)垃圾分類進校園系列活動首場活動開始進行，孩子們通過垃圾分類知識講解、垃圾分類大型游戲、趣分類運輸接力賽、趣分類急速60秒等形式，在快樂的游戲氛圍中學習了垃圾分類知識。

       2019年，羅湖區(qū)已全面開展學校生活垃圾分類教育實踐活動，將生活垃圾分類教育納入全區(qū)各類院校、幼兒園教育發(fā)展規(guī)劃，將生活垃圾分類知識納入德育教學內容；督促院校、幼兒園開展“垃圾分類進社區(qū)”主題教育實踐活動，打造校園生活垃圾分類教育基地。今年上半年，羅湖區(qū)著重推動79所中小學開展垃圾分類工作，覆蓋率達到100%。

       今后，羅湖區(qū)將開展垃圾分類進校園系列活動，針對低幼年齡的孩子們開展幼兒繪本看分類系列活動、在小學開展趣味游園活動、在中學開展垃圾分類知識競賽等一系列豐富多樣的垃圾分類趣味宣教活動。